
Najnowsze badania przeprowadzone przez naukowców z Northwestern University pokazują, że uczęszczanie na zajęcia muzyczne pozytywnie wpływa na rozwój zdolności językowych dzieci. Zalety muzyki dla rozwijającego się mózgu są dobrze znane – okazuje się jednak, że pasywność dziecka na lekcji muzyki może sprawić, że ominie je pozytywny wpływ zajęć.
Sposób interakcji z dźwiękiem ważny dla mózgu
Naukowcy zbadali dzieci biorące udział w Harmony Project, który zapewnia edukację muzyczną i instrumenty biednym dzieciom w Los Angeles. W ciągu 2 lat dzieci aktywnie uczestniczące w zajęciach wykazały większą poprawę umiejętności w mówieniu i czytaniu, w porównaniu do tych, które rzadziej brały udział w zajęciach.
Co więcej, zalety aktywnego uczestnictwa w zajęciach muzycznych pojawiły się w tych samych obszarach mózgu, które są zwykle słabsze u dzieci z biednych rodzin, według badań opublikowanych w czasopiśmie Frontiers in Psychology (poznaj zalety słuchania muzyki: https://portal.abczdrowie.pl/10-korzysci-z-muzyki-z-ktorych-nie-zdawales-sobie-sprawy). „Nawet w grupie niezwykle zmotywowanych studentów, niewielkie różnice w zaangażowaniu muzycznym – obecność i aktywność na zajęciach – przewidywały siłę przetwarzania neuronowego po ćwiczeniach muzycznych” – wyjaśnia główna autorka, Nina Kraus, profesor neurobiologii i fizjologii na Northwestern University.
Udział w zajęciach muzycznych może „przebudować” mózg dziecka w taki sposób, aby usprawnić zdolność do przetwarzania mowy, która jest blisko związana z umiejętnością czytania. Wyniki są ważne dla dzieci z biednych rodzin, które słabiej przetwarzają dźwięki, co zwiększa ryzyko, że gorzej będą radzić sobie w szkole.
Poprzednie badania opublikowane w Journal of Neuroscience, wskazywały na to, że program nauczania muzyki może przekształcić mózg dziecka, co było pierwszym bezpośrednim dowodem, że muzyka ma znaczenie biologiczne na rozwój układu nerwowego malucha. Dzieci z rodzin o niskim statusie socjoekonomicznym przetwarzają dźwięki mniej sprawnie, częściowo ze względu na głośniejsze środowisko życia i ograniczenia lingwistyczne – niesłuchanie wystarczającej ilości złożonych słów, zdań i koncepcji.
„To, co robimy i w jaki sposób zajmujemy się dźwiękiem, kształtuje nasz układ nerwowy – uczenie się gry na instrumencie może mieć przemożny wpływ na to, jak funkcjonuje” – twierdzi Kraus. Znaczenie może mieć również rodzaj zajęć, jak twierdzą naukowcy. Procesy neuronowe uczniów, którzy grali na instrumentach, poprawiały się bardziej niż u dzieci, które pasywnie uczestniczyły w zajęciach, tzn. jedynie słuchały muzyki (dowiedz się, jak wpłynąć na inteligencję dziecka: https://portal.abczdrowie.pl/czy-wiesz-jak-wplynac-na-inteligencje-swojego-dziecka).
„Nasze wyniki podkreślają istotę aktywnego doświadczania muzyki w celu stymulacji zmian w mózgu” – komentuje autorka przełomowej pracy. Warto dodać, że w przeciwieństwie do innych badań nad muzyką, które najczęściej oceniają aktywność mózgu poprzez testy z użyciem papieru i ołówka, naukowcy bezpośrednio sprawdzili ją poprzez strategiczne umieszczenie elektrod z sensorami na głowach uczniów, aby uchwycić reakcje mózgu.
Northwestern University oraz Harmony Project zaczęły współpracować, kiedy Margaret Martin, założycielka projektu, zaczęła szukać naukowych dowodów zaskakującego sukcesu akademickiego swoich uczniów. Pomimo wskaźnika osób rzucających szkołę wynoszącego aż 50 proc. w tej okolicy, od 2008 roku 93 proc. osób uczestniczących w Harmony Project podjęło naukę w szkolnictwie wyższym.
Wyniki pokazują, że 2 lata lekcji muzyki, a nie rok, poprawia zdolność mózgu do rozróżniania podobnie brzmiących sylab, umiejętności związanej z umiejętnością pisania i czytania. W związku z tym, nie można postrzegać muzyki jako sposobu na szybką poprawę zdolności.
Wpływ muzyki na dziecko: 1. Rozwój procesów fonologicznych, języka mówionego i zdolności pojmowania, które są podstawą czytania. 2. Budowanie umiejętności rozumowania i orientacji przestrzenno-czasowej potrzebnej w matematyce i naukach ścisłych. 3. Rozwój umiejętności społecznych i emocjonalnych, koniecznych do interakcji z innymi. 4. Gra na instrumentach poprawia zdolności motoryczne i koordynację. 5. Pobudzanie kreatywności.